“雖然隨著從業年限、工作經驗增長，咨詢費會提升，但當前愿意為家庭教育埋單的家長很有限，多數還是以詢問為主，很少會做長期咨詢?！标悤喳惸壳霸谀称脚_做兼職咨詢，近幾次咨詢的收入為500元左右，這一職業并不像培訓機構宣傳的那樣“吸金”。

家庭教育促進法的實施為家庭教育指導師帶來一定“職業紅利”本是一件好事，但儲朝暉認為，當前培訓機構的夸大宣傳會導致過于逐利化的考證，“證書滿天飛”的現象并不利于行業的發展。

調查中記者注意到，當前除中國國家人事人才培訓網頒發的證書外，一些社會機構也在進行家庭教育指導師培訓后提供證書，但此類證書僅為培訓機構自身出具的培訓證書，非職業技能證書。

“家庭教育指導需要長期的積累，不可能僅靠幾日培訓就能完成。逐利之下，很多培訓機構缺少教育內核，一味追求背題、考試、取證，內容只是走過場，沒有實際意義?！眱Τ瘯熣J為，應大力提升家庭教育的培訓者或指導者的專業化程度，建立起一支兼具心理學、教育學、社會學等理論基礎和家庭教育指導實踐經驗的正規軍，并明確相應的培訓體系和框架，清晰界定從業者的資質要求，而不是一味降低門檻，濫發證書，導致相關人員水平參差不齊，影響行業整體發展。

中國教育學會家庭教育專業委員會理事長趙忠心認為，家庭教育培訓隊伍應該走專業化道路，但不能放任給市場去做，政府部門應該負起監管責任。

“對家庭教育進行指導，主要應由學校和幼兒園開辦家長學校，而不是讓市場上的培訓機構去做?！贬槍Ξ斍凹彝ソ逃嘤柺袌鰜y象，趙忠心建議可由教育部門承擔管理責任，調動學校和幼兒園的積極性。

家庭教育促進法第六條規定，教育行政部門、婦女聯合會統籌協調社會資源，協同推進覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系建設，并按照職責分工承擔家庭教育工作的日常事務。

考慮到家庭教育需要精準化、個性化服務，根據每個家庭的實際情況和遇到的具體問題來量身定制解決方案，儲朝暉建議，婦聯、教育部門和社區都應發揮各自優勢，并逐步劃清各自的職責和邊界，進一步對家庭教育培訓市場加以完善和細化。

小編整理了“提升家庭教育指導培訓專業化水平”，希望對考生了解家庭教育指導師相關信息有所幫助。